Nossas crenças e estratégias

Acreditamos que, atuando na infância dos alunos, podemos contribuir para que eles tenham uma adolescência e uma vida adulta gratificante.

O ambiente da infância resguardado traz a tranquilidade de que cada etapa acontecerá no tempo certo. À infância, coisas da infância, ao adolescente, o que é da adolescência e ao adulto, a maturidade.

Por isso, escolhemos oferecer educação para crianças, respeitando esse momento tão fundamental para o adulto do amanhã.

Buscamos a construção cotidiana de uma educação de qualidade, que integre todas as dimensões do ser humano: lógico-matemática, linguística, musical, espacial, corporal-cinestésica, intrapessoal, interpessoal, naturalista e existencial (teoria das inteligências múltiplas, de Howard Gardner). Cada aluno é único e precisa ser olhado na sua individualidade.

Oferecemos um conjunto de atividades a fim de desenvolver todas as dimensões do ser humano que está sendo cultivado durante sua infância, desde sólida base de conhecimentos, assim como habilidades individuais, convivência grupal, conhecimento de si e controle de suas emoções.

Queremos contribuir com a sociedade do futuro, ajudando a formar adultos íntegros, generosos e com disposição e competência para transformar o mundo em que vivemos num lugar melhor para todos.