Educação Infantil

  • Educação Infantil

    Primeiros passos no mundo letrado e convívio social

    Diversos estudos afirmam que, na Educação Infantil, o cérebro humano conhece o seu período mais rico de desenvolvimento, estruturação e assimilação.

    O brincar livre, espontâneo e criativo deve ser intercalado com atividades estruturadas e direcionadas, visando ao desenvolvimento cognitivo, motor e socioemocional do aluno. 

    Uma relação amorosa constrói laços de respeito e confiança entre a família, a criança e a escola.